Когда мы говорим об «Эре побед», речь идет не просто о названии проекта, а о целой эпохе, охватывающей сто лет новейшей российской истории. Это время стало для страны периодом серьезных испытаний, больших свершений и ярких достижений, которыми по праву можно гордиться. За этот век Россия прошла через события, изменившие ход мировой истории, укрепила свои позиции в науке, обороне и культуре, а также добилась впечатляющих результатов в различных сферах жизни. Особое значение в этом контексте имеет задача воспитания подрастающего поколения: важно, чтобы дети не только знали о ключевых событиях прошлого, но и сохраняли к ним уважение, интерес и чувство преемственности.
Среди главных страниц этой истории — победа в Великой Отечественной войне, ставшая символом мужества, единства и несгибаемой воли народа. Не менее значимыми стали достижения страны в освоении космоса и атомной энергетики, благодаря которым Россия заняла ведущие позиции в мире. Эти и многие другие успехи в научной, военной и технологической сферах формируют основу исторической памяти, которую необходимо бережно передавать следующим поколениям. Именно поэтому просветительские и патриотические проекты сегодня играют такую важную роль.
По информации организаторов, все мероприятия форума объединены в три основных направления. Первое из них посвящено школьникам, для которых разрабатываются специальные форматы, сочетающие обучение, игру и практическую подготовку. Такой подход позволяет сделать знакомство с историей не только полезным, но и по-настоящему увлекательным, вовлекая детей в активное участие и командную работу. Кроме того, подобные программы помогают развивать у школьников интерес к истории, чувство ответственности и навыки взаимодействия в коллективе.
Как рассказали организаторы, на прошлой неделе в Калужской области уже прошло мероприятие для семиклассников из трех регионов. Оно было построено сразу в нескольких форматах и включало военно-спортивную игру «Зарница», интеллектуальную разработку «Эра Побед», а также практикум по тактической медицине «Сохрани жизнь». Такое сочетание направлений позволяет не только проверить знания и физическую подготовку участников, но и познакомить их с основами оказания первой помощи, командного взаимодействия и принятия решений в сложных ситуациях. В результате школьники получают не просто новые впечатления, а действительно важный жизненный опыт, который помогает им лучше понимать историю страны и значение гражданской ответственности.
Организаторы отмечают, что именно такие мероприятия способны сделать историческую память живой и близкой для молодежи. Через игровые, образовательные и практические форматы дети начинают глубже осознавать, какой путь прошла страна и какой вклад внесли в это прошлые поколения. В дальнейшем подобные инициативы планируется развивать и расширять, чтобы как можно больше школьников смогли стать участниками программы и прикоснуться к наследию своей страны.
Переписанный текст:Особое внимание уделяется тому, чтобы школьники не ограничивались только теоретическими знаниями, а могли уверенно отрабатывать полученные навыки и применять их в реальных ситуациях. Такой подход помогает сделать обучение более осмысленным, практико-ориентированным и полезным для дальнейшего развития детей. Как отметила она, именно умение использовать знания на практике является одним из ключевых результатов образовательной работы.Вторым важным направлением форума станут программы повышения квалификации для педагогов и представителей администрации школ, сообщила Светлана Ганат. Эти занятия будут направлены не только на расширение профессиональных компетенций, но и на обмен опытом между участниками, что особенно важно для повышения качества школьного образования.«С одной стороны, мы дадим педагогам знания об истории советской и российской ядерной отрасли как инструменте для патриотической работы с учениками. С другой стороны, мы будем разбирать с учителями различные педагогические ситуации. В качестве материала для анализа мы будем использовать видео с наших мероприятий со школьниками», — пояснила она. Такой формат позволит педагогам лучше понимать, как выстраивать диалог с детьми, какие методики работают наиболее эффективно и как превращать учебные и воспитательные задачи в живую практику.В целом программа форума направлена на то, чтобы объединить теоретическую подготовку, практические занятия и воспитательную составляющую. Это даст возможность участникам не только получить новые знания, но и сразу увидеть, как их можно применять в школьной среде.Патриотическое воспитание в школах и кадетских учреждениях остается одним из важнейших направлений работы педагогов, поскольку именно через такие занятия у детей формируется чувство гражданской ответственности, уважение к истории страны и готовность бережно относиться к ее традициям. По словам организаторов, итогом обучения для классных руководителей станут практические мероприятия, которые они проведут уже для своих учеников.
Осенью педагогов пригласят на Всероссийский патриотический фестиваль «Победа.Фест», где классные руководители представят свои лучшие методики и наработки. В рамках фестиваля соберутся школьники и учащиеся кадетских организаций, которые смогут познакомиться с разными форматами воспитательной работы и выбрать педагога, чье мероприятие окажется наиболее сильным и содержательным. Автор лучшей инициативы получит награду. При этом фестиваль пройдет не только в Москве, но и на площадках в различных регионах России, что позволит вовлечь в проект как можно больше участников.
Кроме того, своим опытом патриотического воспитания поделился начальник Тверского суворовского военного ордена Почета училища Минобороны России, генерал-лейтенант Владимир Ляпоров. Его выступление стало важной частью обсуждения, поскольку практика суворовских училищ традиционно считается одним из ярких примеров формирования дисциплины, уважения к воинским традициям и любви к Родине у подрастающего поколения. Такой обмен опытом помогает педагогам находить новые подходы к воспитанию школьников и делать патриотическую работу более живой, содержательной и эффективной.
Патриотизм нельзя просто объяснить словами или выучить по учебнику — его нужно пережить, прочувствовать и постепенно впитать в себя через личный опыт, общение и участие в общих делах. Именно поэтому в работе с воспитанниками особое значение придаётся формированию внутренней связи с историей страны и её героями. Наш первый подход — это историческая сопричастность. Когда ребята надевают мундиры и алые погоны суворовцев, они ощущают себя частью большого кадетского братства, которое бережно хранит память о подвигах прошлых поколений. Они знают, что их прапрадеды освобождали Европу от фашизма, а сегодня их отцы в ходе СВО с честью и мужеством выполняют боевые задачи. Такая преемственность поколений помогает глубже осознать ответственность за судьбу Родины и понять, что служение Отечеству имеет живую и непрерывную историю.
Второй важный подход — это воспитание на традициях, которые формируют характер, дисциплину и чувство долга. Суворовцы дают клятву служить Родине и добросовестно учиться, понимая, что хорошее образование, самоорганизация и трудолюбие являются неотъемлемой частью настоящего патриотизма. Участие в военных парадах на Красной площади, строевая подготовка, соблюдение устава и уважение к старшим помогают ребятам не только приобщаться к военной культуре, но и учат их ответственности за собственные поступки. Кроме того, в учебно-воспитательный процесс включаются встречи с выпускниками, успешными профессионалами и известными людьми, которые добились высоких результатов в своей сфере. Общение с такими гостями вдохновляет воспитанников, расширяет их кругозор и показывает, что упорство, честь и верность своему делу всегда ведут к достойным достижениям. Именно на таких примерах у ребят формируется стремление быть полезными стране и равняться на лучших.
Воспитание подрастающего поколения требует не только знаний и дисциплины, но и личного примера тех, кто работает с детьми и подростками. Именно поэтому особенно важны наставники, способные не просто говорить о служении Родине, а демонстрировать это на собственном опыте. Ляпоров отметил, что в деле формирования патриотических ценностей большое значение имеет педагогический принцип «делай как я».
По его словам, воспитатели, работающие с ребятами, — это офицеры, которые прошли серьезную школу жизни и участвовали в выполнении задач в горячих точках. Их опыт, выдержка и профессионализм вызывают доверие у молодежи и становятся для нее ориентиром. Когда подростки видят перед собой людей, прошедших реальную службу и испытания, они естественным образом начинают равняться на них и перенимать их взгляды, отношение к делу и чувство ответственности. Именно такие подходы, подчеркнул он, позволяют выполнять главную задачу — воспитывать настоящих граждан и патриотов России.
Отдельное внимание в работе с участниками движения уделяется и современным направлениям развития, в том числе научно-техническому. Заместитель начальника Главного штаба Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» Екатерина Чижикова рассказала, что это направление помогает расширять круг интересов ребят, развивать их мышление, практические навыки и стремление к созиданию. Такой подход делает патриотическое воспитание более многогранным, соединяя уважение к традициям с освоением новых знаний и технологий.
В нашей организации сегодня особенно активно развивается направление «Юнтех», которое помогает участникам не только получать новые знания, но и последовательно формировать компетенции в сфере научно-технического творчества. Мы уделяем этому направлению большое внимание, поскольку именно здесь у ребят появляется возможность раскрыть свои способности, попробовать себя в инженерной и исследовательской деятельности, а затем продолжить обучение в военных или гражданских технических вузах. Кроме того, такие программы помогают школьникам раньше определиться с профессиональной траекторией и понять, в какой сфере они хотят развиваться дальше.
Мы целенаправленно находим мотивированных и талантливых ребят, которым действительно интересно техническое развитие, и создаем для них специальные образовательные и практико-ориентированные форматы. Так, с 1 по 14 июля совместно с форумом «Эра побед» мы проведем отдельную смену во Всероссийском детском центре «Смена». Участников ждет насыщенная программа подготовки, в рамках которой они не только получат новые знания, но и примут участие в игре «Эра побед», направленной на развитие стратегического мышления, умения анализировать ситуацию и принимать взвешенные решения.
Сегодня, когда цифровизация стремительно меняет образовательную и профессиональную среду, особенно важно развивать у молодежи системное мышление, способность видеть взаимосвязи и работать с большими объемами информации. Именно поэтому мы вместе с коллегами из НИЯУ МИФИ последовательно выстраиваем это направление, опираясь на современные подходы к обучению и раннюю профориентацию. Уверены, что такие проекты помогают не только готовить будущих специалистов, но и воспитывать у ребят ответственность, целеустремленность и интерес к созидательной деятельности. В дальнейшем мы планируем и дальше расширять подобные инициативы, чтобы у талантливой молодежи было еще больше возможностей для развития и профессионального роста.
Сотрудничество Всероссийского детского центра «Орлёнок» и НИЯУ МИФИ уже показало свою эффективность, особенно в организации просветительских и патриотических инициатив для школьников. Такие совместные проекты помогают не только расширять кругозор ребят, но и формировать у них чувство сопричастности к истории страны, уважение к подвигу предков и интерес к современным научным достижениям. По словам заместителя генерального директора центра Ларисы Сайфутдиновой, этот опыт заслуживает высокой оценки и может стать основой для новых значимых программ.
«Форум “Эра Победы” для нас станет ещё одной важной образовательно-патриотической площадкой, где встретятся педагоги, учёные, инженеры и участники СВО, — отметила она. — Подобные встречи позволяют говорить с молодёжью на языке живого диалога, личных историй и конкретных примеров, что особенно важно для формирования осознанного отношения к прошлому и будущему страны». В рамках таких мероприятий школьники и студенты получают возможность не только услышать о научных открытиях и исторических событиях, но и увидеть, как знания, гражданская ответственность и верность традициям связаны между собой.
Лариса Сайфутдинова также подчеркнула, что благодаря совместным практикам научные знания, память о прошлом и культурные традиции становятся для молодого поколения не абстрактными понятиями, а частью личного опыта и общего образовательного пространства. Именно такой формат общения, сочетающий патриотическое воспитание, просвещение и эмоциональную вовлечённость, помогает воспитывать у школьников и студентов уважение к истории, стремление к созиданию и интерес к развитию страны. В дальнейшем подобные инициативы могут стать важным вкладом в укрепление связи между наукой, образованием и воспитанием подрастающего поколения.
Наша главная цель заключается в том, чтобы после фестиваля у его участников появлялось не только понимание полученных знаний, но и устойчивое стремление продолжать обучение, развиваться и уверенно двигаться в выбранном направлении. Мы хотим, чтобы это событие стало не просто ярким эпизодом, а важной точкой роста для каждого ребёнка и подростка, вдохновляющей на новые шаги и открытия. При этом мы убеждены, что вместе с проектом должны развиваться и наши педагоги, а также вожатые, ведь именно они помогают участникам раскрывать потенциал и поддерживать интерес к познанию.Именно поэтому мы планируем активно включиться в программу повышения квалификации и готовы также организовать для фестиваля «Победа Фест» отдельную онлайн-площадку. Такой формат позволит расширить возможности общения, сделать образовательные материалы более доступными и создать условия для обмена опытом между участниками из разных регионов. Кроме того, это даст возможность объединить фестивальную атмосферу с современными цифровыми инструментами обучения.Ведущий консультант музея «АТОМ», советник Центра коммуникаций госкорпорации «Росатом» Михаил Полунин отметил, что история атомной отрасли станет важной основой исторического блока программы повышения квалификации педагогов. По его словам, именно этот материал позволяет не только показать масштаб научных достижений страны, но и подчеркнуть роль отечественной науки, технологий и профессионального труда в развитии общества. Такой подход помогает сделать обучение более содержательным, а также помогает педагогам глубже погрузиться в тему и затем передавать этот интерес своим воспитанникам.Исторические победы страны во многом определяют ее нынешние и будущие достижения, и именно поэтому так важно бережно сохранять память о ключевых этапах развития науки и промышленности. Особенно это касается атомной отрасли, история которой, к сожалению, сегодня освещается недостаточно широко, хотя за ней стоит настоящий подвиг нескольких поколений людей. Это была не просто научная работа, а огромный пример самоотверженности, ответственности и веры в общее дело. Ученые, инженеры и разведчики действовали как единая команда, трудились днем и ночью и за четыре года сумели создать ядерный щит страны, обеспечив ее безопасность и технологическую независимость.
Говоря о патриотизме, важно опираться не на абстрактные лозунги, а на конкретные примеры служения Родине, когда люди отдавали свои силы, знания и талант ради будущего своей страны. Именно такие примеры особенно убедительно показывают, что любовь к Отечеству проявляется в ежедневном труде, в готовности брать на себя ответственность и в стремлении к результату, значимому для миллионов людей. Первая в мире атомная электростанция, а также первый и единственный в мире атомный ледокол стали не просто знаковыми проектами, а подлинными символами научно-технического прорыва, который изменил представление о возможностях человека и государства.
Сегодня на этом фундаменте продолжают развиваться новые технологии, а «Росатом» вместе со своим базовым вузом — НИЯУ МИФИ — формируют научный и кадровый задел для будущих достижений страны. Их работа показывает, что связь между прошлым, настоящим и будущим особенно сильна там, где есть традиции, преемственность и стремление к созиданию. Именно такие успехи становятся основой для новых побед России в науке, энергетике и высоких технологиях.
Инициативы, опыт и профессиональные наработки организаторов форума «Эра побед» способны сыграть значимую роль в укреплении системы военно-патриотического воспитания молодежи. Такое мнение высказал начальник Военного учебного центра НИЯУ МИФИ, полковник Андрей Коростелев, отметив важность подобных площадок для формирования у молодых людей чувства ответственности, гражданской позиции и интереса к служению стране. Подобные мероприятия помогают не только передавать историческую память, но и показывать современные пути профессионального и личностного развития.
По его словам, сегодня существует несколько траекторий служения Отечеству, и каждая из них по-своему важна. Одна из них связана с получением высокотехнологичных специальностей, а затем с работой на предприятиях ядерно-оружейного комплекса госкорпорации «Росатом». Другая предполагает службу в Вооруженных силах Российской Федерации, в том числе на сложной современной технике, которая активно поступает в войска и требует от специалистов высокой квалификации, дисциплины и глубоких знаний. В обоих случаях речь идет о профессиях, где особенно ценятся ответственность, техническая подготовка и готовность приносить пользу государству.
Коростелев также подчеркнул, что атомная отрасль сегодня объединяет сразу несколько поколений специалистов. В ней трудятся как люди, которые стояли у истоков ее создания, так и молодые профессионалы, пришедшие в отрасль уже в новое время. Это позволяет сохранять преемственность, опыт и традиции, одновременно внедряя современные технологии и новые подходы к работе. По его словам, молодежь хорошо видит, что атомная отрасль остается одним из ключевых драйверов не только российской, но и мировой экономики, а значит, участие в ее развитии открывает широкие возможности для самореализации, профессионального роста и служения стране. Именно поэтому многие молодые люди выбирают обучение в соответствующих вузах и стремятся связать свою карьеру с этой сферой.
Таким образом, форум «Эра побед» и подобные ему проекты становятся важным инструментом патриотического и профессионального воспитания. Они помогают молодежи лучше понимать значение науки, технологий, армии и промышленности для будущего России, а также осознавать, что служение Отечеству может принимать разные формы — от военной службы до работы на стратегически значимых предприятиях.
В ближайшие месяцы и вплоть до ноября 2026 года в Москве и во многих регионах России будет проходить Всероссийский патриотический форум «Эра побед». Это масштабное событие объединит участников из разных уголков страны и станет важной площадкой для обсуждения исторической памяти, гражданского воспитания и современных патриотических инициатив. Организаторы рассчитывают, что форум поможет укрепить связь поколений, поддержать общественные проекты и привлечь внимание к значимым страницам отечественной истории. В рамках программы ожидаются встречи, тематические дискуссии, образовательные мероприятия и региональные акции, направленные на развитие патриотического движения. Форум продолжит свою работу до ноября 2026 года, охватывая как столицу, так и субъекты Российской Федерации, чтобы как можно больше людей смогли принять в нем участие.
Источник и фото - ria.ru
